jueves, 28 de noviembre de 2013

Evoluciones de redes sociales, consolas de videojuegos y telefonos moviles

Actividad de aprendizaje 8:

En esta actividad, te sugeriré unos cuantos vídeos referentes a los siguientes temas:
·        * La evolución de las redes sociales
·       *  La evolución de los celulares
·        * La evolución de las consolas de videojuegos

EVOLUCÓN DE LOS TELEFONOS MOVILES

EVOLUCIÓN DE LAS REDES SOCIALES

EVOLUCIÓN DE LAS CONSOLAS DE VIDEOJUEGOS
http://www.youtube.com/watch?v=k1Zqqjh_etg

¿Como han evolucionado las redes sociales?

Actividad de aprendizaje 7:

Las redes sociales y como nacieron.

Redes sociales
Creadores
Fechas de lanzamiento
Principales características
Facebook
Mark Zuckerberg
4 de febrero de 2004
Es un sitio en donde creas tu propio perfil y tus amigos pueden observar tus fotos, conocen más sobre tus gustos etc.
Así como también es utilizada como un método de distracción.
Twitter
 Jack Dorsey
15 de julio de 2006
Interfaz retweet, chat privado, cuenta de famosos verificada
Instagram
 Kevin Systrom y Mike Krieger
Octubre de 2010
Al principio tan solo se utilizaba para postear fotos, pero ahora no solo se puede hacer eso, si no que también se ah añadido la opción de compartir tus fotos en facebook, twitter, tumblr, email, flickr.
Google+
Google
28 de junio de 2011
Es una red social similar a lo que es facebook, solo que en este caso al crear tu cuenta de Gmail, automáticamente tienes tu cuenta en Google+
Myspace
Tom Anderson, Chris DeWolfe
Agosto de 2003
De 2005 a 2008 fue una red social muy visitada, pero después del lanzamiento de facebook, sus usuarios fueron disminuyendo, permite vender canciones, compartirlas, es uno de los sitios donde se han encontrado a varios artistas.
Youtube
Chad Hurley
14 de febrero de 2005
Es un sitio web en donde se postean los nuevos vídeos músicales, de entretenimiento, de información y así es como también se han descubierto muchos artistas.

¿En que son diferentes los foros, grupos de discusión y las redes sociales?

Actividad de aprendizaje 6:

  • Grupos de discusión
Un "grupo de discusión" es un foro en línea en que los participantes opinan agregando un mensaje de texto al foro.
Mas información : http://www.monografias.com/trabajos25/grupos-de-discusion/grupos-de-discusion.shtml

  • Foros
Un Foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es unaaplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.

Ejemplo de un Foro de Discusión : http://mx.answers.yahoo.com/

  • Redes Sociales
Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que conecta los nodos que representan a dichos elementos. El tipo de conexión representable en una red social es una relación diádica olazo interpersonal, que se pueden interpretar como relaciones de amistadparentesco, laborales, entre otros.

Ejemplos de Redes Sociales: 
https://twitter.com/
https://es-la.facebook.com/
http://www.outlookcorreo.com/

miércoles, 27 de noviembre de 2013

¿Como es la diversidad en México?

Actividad de aprendizaje 5:
La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas culturas). Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y promoción de culturas existentes.
LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MÉXICO
La principal consecuencia de la Conquista de México consumada por los españoles en 1521 fue el mestizaje. Esta mezcla se dio en muy diversos aspectos: desde el más evidente del mestizaje racial, hasta muchas variantes del que podríamos llamar mestizaje cultural, de manera particular el que se refiere a las cocinas. En esta materia alimenticia no hubo conquista sino unión, matrimonio, suma y multiplicación.
Para comprender los alcances del mestizaje gastronómico hay que tener presente que cada uno de los dos elementos fundamentales —el indígena y el español— en realidad era un cúmulo de conocimiento más allá de lo azteca y lo ibero. La cocina española trajo a México buena parte de las tradiciones culinarias europeas, con una importante dosis de hábitos provenientes del norte de África; hay que recordar que apenas 30 años antes de la conquista de México, España a su vez había concluido ocho siglos de permanencia árabe o mora en su ámbito peninsular.
Por su parte, el territorio que hoy conocemos como México cobijaba a muy diversos grupos indígenas perfectamente diferenciados entre sí, no sólo por sus variados elementos culturales, como son el atuendo tradicional, la vivienda, las costumbres religiosas o la cocina, sino por algo más tajante y evidente: el idioma. 
En el catolicismo podemos encontrar algunos vestigios de religiones prehispánicas, pero los dioses de aztecas, mayas y otros pueblos se murieron hace siglos. La vida de México se integra en la tradición occidental, porque aquí tenemos una república parlamentaria. El sistema jurídico es heredado de España, pero las comunidades indígenas conservan sus propias tradiciones de derecho. Ahora el problema es hacer compatibles varios sistemas jurídicos diferentes.
Los cambios culturales han acompañado de manera importante los desarrollos del comercio y la influencia política en todos los estados. La reflexión sobre la cultura que ha venido atravesando este concepto, están profundamente vinculados con el desarrollo de la tecnología y con el avance colonial que puso a los europeos en contacto con costumbres diferentes y con extraños modos de vivir y de resolver los problemas de la existencia. 

¿Como hacer un correo electrónico en Gmail?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4:

1.- Hay que acceder a la página oficial de Gmail.

2.- Dar click en crear nueva cuenta.
En la siguiente ventana aparecerá un formulario que debes llenar con algunos datos.
  1. Datos personales: Nombre, apellido y nombre de registro, el cual sirve para la nueva dirección.
  2. Contraseña: Obviamente servirá para que se pueda acceder a la nueva cuenta, y es importante, aunque no hay problema si se olvida
  3. También para comodidad y mejoramiento se podría anotar la fecha de nacimiento, sexo y el número de un teléfono celular para que en caso que se olvide la contraseña que pueda restaurar.
3.- Es hora de utilizar tu imaginación, así que llego la hora de crear tu nuevo usuario.

Google. Inicio de sesión


4.- Lo que sigue es tu contraseña.

5.- Contrato: Al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer un uso más satisfactorio del servicio del correo electrónico.

6.- Por último puedes informarles a tus amigos que tienes una nueva cuenta en Gmail, pero no solo un correo electrónico, si no también un perfil en Google +




ESPERO HABER SIDO DE AYUDA, PERO SI PREFIERES OBSERVAR LOS PASOS...

Actividad de aprendizaje 3.

Contenido:

____x_______ 1.- Desarrolla los puntos más importantes del tema.

______x_____ 2.-Utiliza conceptos y argumentos importantes con precisión.

_______x_____ 3.- La información es concisa.

Coherencia y organización:

________x__ 4.- Relaciona los conceptos o argumentos.

__________ 5.- Presenta Transiciones claras entre ideas.

_________ 6.- Presenta una introducción y una conclusión.

Aportaciones propias:

______x___ 7.- Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición.

__________ 8.- Incluye material de elaboración propia (cuadros, gráficas, ejemplos) y se apoya en ella.

Material didáctico:

______ 9.- El material didáctico incluye apoyos para exponer la información más importante del tema.

______ 10.- La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de letras ideales para ser consultada por la audiencia.

______ 11.- Se apoya en la diapositiva y lee y desarrolla los apoyos.

Habilidades expositivas:
___x___ 12.- Articula claramente y el volumen de voz permite que ésta sea escuchada por la audiencia.

___x___ 13.- Muestra constante contacto visual

______ 14.- Completa la tarea en +/- dos minutos del tiempo asignado



Periódicos de Veracruz


        Los 10 periódicos más comprados en Veracruz


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Periódico
Ciudad
Sitio Web
1
Tuxpam
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2
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3
Poza Rica
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Veracruz
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Tierra Blanca
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Acayucan
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9
Tres Valles
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10
Poza Rica
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Una pequeña explicación de como es el Internet en el estado de Veracruz.



*1.8 millones de veracruzanos con acceso a internet
En el marco de la celebración del Día de Internet, el director de Telecomunicaciones del estado señaló que será en 2016 cuando el estado cuente con conectividad en todo el territorio.


"En el Estado tenemos un 5.5 por ciento de usuarios y un 27.7 por ciento de penetración; las viviendas particulares que tenemos en Veracruz, son 290 mil en donde solo 42 mil de ellas cuentan con acceso al internet".
Indicó que la entidad se encuentra en cuarto lugar a nivel nacional en cobertura de Internet al contar con 1.8 millones de usuarios, según datos de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI). La lista la encabeza de la Ciudad de MéxicoMonterrey y Guadalajara.
Por otra parte, anunció la realización del del Día internacional de las Telecomunicaciones a celebrarse este jueves, con el tema "Las Mujeres y las Niñas en las Tecnologías de la Información y Comunicaciones".
El evento se llevara a cabo en el auditorio del Congreso del Estado. "Es un evento con mucha importancia en el sentido de equidad de género, es un esfuerzo que el gobernador encabeza donde se destinen políticas y llevar infraestructura a la equidad de género", finalizó.


¿COMO ES?




martes, 19 de noviembre de 2013

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ll


Dominio
Descripción
Ejemplo
.com
Es el dominio que usan las organizaciones que realizan actividades comerciales. Es el que más se emplea en www.
www.facebook.com
.gob
Son utilizados normalmente por el gobierno.
www.snte.gob
.edu
Se refiere a sitios web utilizados por instituciones educativas.
www.monografias.edu
.tv
Se refiere a los sitios web de televisión.
www.televisa.tv
.org
Utilizadas por organizaciones sin fines de lucro.
www.wikipedia.org
.net
Son utilizadas por organizaciones relacionadas con internet.
www.visualbasic.net
.info
Son utilizadas por proveedores de servicio de información.
www.comin.info
.biz
Utilizadas para negocios y empresas comerciales.
www.esika.biz